2016年10月自考12353学前儿童心理健康与辅导历年真题

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2016年10月高等教育自学考试《学前儿童心理健康与辅导》试题

课程代码：12353



一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)   

1．为有明显心理问题儿童服务的应该是

    A．幼儿教师    B．家长

    C．同伴        D．儿童心理专家、儿科精神科医生

2．以下属于右脑的能力优势表现方面的是

    A．抽象思维能力    B．对音乐的理解

    C．记忆            D．语言

3．以下属于影响儿童心理发展的生物遗传学因素的是

    A．家庭文化层次    B．经济水平

    C．父母的智商      D．父母的教养态度

4．以下反映锌与儿童精神发育关系的是

    A．甲状腺功能低下    B．异食癖

    C．贫血              D．嗜睡症

5．研究发现，缺乏以下哪种维生素最后可能导致贫血

    A．维生素B1    B．维生素B2

    C．维生素B6    D．维生素B12

6．6岁儿童每日睡眠时限约为(湖南自考网提供)

    A．10小时      B．1lM2小时

    C．12M3小时    D．14小时

7．与0—3岁婴幼儿心理健康指导原则不吻合的是

    A．营造良好的家庭氛围    B．鼓励自我控制

    C．建立信任和安全感      D．统一性原则

8．常用的儿童一般行为问题应对技术不包括

    A．榜样示范    B．放松法    C．暗示法    D．游戏治疗法

9．对由社会适应困难而引起的问题较为有效的干预治疗方法是

    A．集体性游戏疗法    B．感觉统合训练

    C．个体性游戏疗法    D．隔离法

10．据统计，按国际疾病分类标准，重度精神发育迟滞约占

    A．75~80％    B．12％    C．8％    D．1～2％

11．以下属于多动症的典型表现之一的是

    A．好动、坐不住    B．反复说某句话

    C．情绪低落        D．刻板行为

12．以下属于儿童期起病的发育性障碍的是

    A．分离转换性障碍    B．孤独症谱系障碍

    C．刻板性运动障碍    D．对立违抗性障碍

   

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)

    13．儿童的心理发展是        因素与        因素相互作用的结果。

    14．降低儿童早期营养不良有助于降低以后的        和        行为。

    15．2～3岁是婴幼儿形成        的初始时期，也是婴幼儿建立        的重要时期。

    16．根据儿童气质维度如活动水平、节律性、适应性等与养育关系较大的维度的特点，可以将儿童分为难养型、易养型和        三种典型类型，以及        。

    17．儿童的自我调控是对自己        和        的调节控制能力。

    18．孤独症又称        ，多发病于3岁前，是一种较为严重的        障碍。(湖南自考 网提供)

    19．学前儿童心理健康发展监测的内容主要着眼于两个方面，一是        ；二是        。

    20．常用的儿童心理矫正术可大致分为强化、消退与        。



三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

    21．心理健康

    22．精神发育迟滞

    23．儿童虐待

    24．性身份障碍

25．强迫症



四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

    26．简述学前儿童心理健康的标准。

    27．从哪些方面可以指导幼儿自我调控发展?

    28．简述对立违抗性障碍的治疗方法。

    29．简述儿童遗尿症的原因。



五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

    30．试述幼儿教师如何有效进行学前儿童心理行为评估。

    31．结合实例论述分离转换性障碍的病因、症状表现及其处理措施。



六、材料分析题(本大题共1小题，共10分)

    32．教师在给幼儿讲有关大象的故事，当说到大象的力气很大时，幼儿甲说我爸爸的力气也很大，可以把我举起来。幼儿乙即刻大声说到，我爸爸的力气才大呢，他可以把大象举起来，前天他就把动物园里的大象举起来了……

假如你是这位教师，遇到这种现象，你会怎么做?为什么？